Memilih antara seminar, bengkel dan kelas induk
Jawatankuasa terus menggunakan seminar, bengkel dan kelas induk seolah-olah sama, sedangkan tempat acara dan harga bergantung pada pilihan anda.
Jawapan ringkas
Pilih berdasarkan apa yang peserta mesti lakukan. Jika mereka terutamanya perlu mendengar dan bertanya, adakan seminar. Jika mereka mesti berlatih kemahiran di bilik, adakan bengkel. Jika mereka sudah menguasai asas dan memerlukan kedalaman daripada pakar, adakan kelas induk dengan kriteria kemasukan.
Label juga menentukan jangkaan tentang bilangan, susun atur bilik dan tahap, jadi tetapkan sebelum pendaftaran dibuka.
Apa yang dijanjikan setiap label
| Soalan | Seminar | Bengkel | Kelas induk |
|---|---|---|---|
| Aktiviti utama | Pembentangan, soalan, perbincangan | Membuat latihan dengan maklum balas | Kedalaman dipimpin pakar untuk bahan lanjutan |
| Tahap peserta | Bercampur boleh diterima | Titik permulaan yang serupa membantu | Pengetahuan awal dijangka dan disemak |
| Tekanan saiz kumpulan | Boleh lebih besar, dihadkan penglihatan dan bunyi | Lebih kecil, dihadkan perhatian fasilitator | Lebih kecil, dihadkan interaksi dengan pakar |
| Susun atur bilik | Teater atau bilik darjah | Meja, kumpulan, ruang dinding | Meja bulat atau bentuk kasut kuda |
| Output | Nota dan rujukan | Hasil kerja atau kemahiran | Penambahbaikan kerja sebenar peserta |
Urutan keputusan
- Nyatakan hasil dalam satu ayat dan garis bawahi kata kerjanya: faham, berlatih atau memperhalus.
- Semak tahap peserta. Jika tahap sangat berbeza, lihat mengurus peserta dengan tahap pengetahuan awal berbeza.
- Tentukan berapa banyak masa untuk latihan. Kurang suku hari mencadangkan seminar, kebanyakan hari mencadangkan bengkel. Rancang latihan dengan latihan praktikal dalam seminar profesional.
- Bagi kandungan lanjutan, tentukan syarat kemasukan menggunakan prasyarat peserta kelas induk lanjutan.
- Minta tempat acara mengesahkan secara bertulis bilangan peserta yang dibenarkan setiap susun atur.
- Namakan acara sepadan, dan tulis satu baris memberitahu peserta apa yang akan mereka lakukan.
Format campuran dan cara melabelnya
Banyak program mencampur format, contohnya seminar pagi dan bengkel petang. Labelkan hari itu mengikut hasilnya, kemudian labelkan setiap separuh dalam program supaya peserta tahu bila perlu membawa komputer riba atau kes.
Titik kegagalan
- Menamakan ceramah sebagai bengkel, lalu peserta kecewa.
- Menamakan sesi tahap bercampur sebagai kelas induk dan kehilangan kedua-dua hujung hadirin.
- Memilih susun atur teater untuk sesi yang bergantung pada kerja berkumpulan.
- Harga dan bilangan ditetapkan sebelum format diputuskan.
Contoh kerja · Contoh rekaan
Persatuan rantaian bekalan fiksyen
Organisasi dan angka fiksyen, untuk ilustrasi sahaja.
Persatuan Fiktif Rantaian Bekalan mahu separuh hari tentang penskoran risiko pembekal untuk ahli. Idea pertama ialah seminar untuk 120 orang. Pemilik pendidikan menyedari ahli mesti menskor pembekal contoh sendiri.
Format bertukar kepada bengkel untuk kira-kira 40 orang, dengan ceramah pembingkaian ringkas, penskoran berkumpulan dan sesi ulasan. Tempat acara diminta menyediakan susun atur meja dan bilangan yang dinyatakan berubah sewajarnya.
Gunakan sendiri
Lembaran kerja pilihan format
Isi satu baris bagi setiap soalan. Jika jawapan menunjuk dua arah, pecahkan hari itu.
- Hasil dalam satu ayat (garis bawahi kata kerja):
- Bahagian masa peserta melakukan, bukan mendengar:
- Julat tahap peserta, dan sama ada kemasukan disemak:
- Susun atur diperlukan, dan bilangan peserta yang disahkan tempat acara secara bertulis bagi susun atur itu:
- Label dipilih, dan janji satu baris kepada peserta:
- Siapa meluluskan label (nama):
Urus sendiri atau dapatkan bantuan?
Pasukan anda biasanya boleh mengurusnya apabila
- Pemilik pendidikan tahu hasil dan tahap peserta.
- Acara ialah satu sesi dengan susun atur standard.
- Harga dan bilangan belum ditetapkan.
Bantuan perancangan luar berbaloi apabila
- Program mencampur beberapa format merentas hari atau bilik.
- Format, susun atur, bilangan dan harga perlu diselaraskan dengan tempat acara dan kewangan.
- Jawatankuasa tidak sepakat tentang nama acara.
Perlu format diterjemah kepada keperluan bilik dan pembekal?
Event Blueprint boleh merekodkan keputusan format dan membawanya ke pelan sesi, permintaan susun atur, had peserta untuk disahkan dengan tempat acara, dan senarai bahan. Pilihan format dan kandungan kekal pada pemilik pendidikan anda.
Soalan yang biasa ditanya penganjur
Bolehkah satu acara menjadi seminar dan bengkel sekali gus?
Boleh, jika setiap bahagian dilabel. Peserta patut tahu lebih awal bahagian mana mendengar dan bahagian mana melakukan.
Adakah kelas induk memerlukan saiz tertentu?
Tiada angka tetap. Had ialah berapa banyak perhatian pakar boleh diberikan kepada setiap peserta, yang diputuskan oleh pemilik pendidikan.
Adakah label mempengaruhi kredit atau pengiktirafan?
Kredit ditentukan oleh badan berkaitan, bukan oleh label. Lihat mengurus sijil tanpa mendakwa kredit CPD yang belum diluluskan.
Sumber berkaitan
Rekod kandungan: Draf. Ditulis berdasarkan sumber yang dipetik dan disemak oleh peraturan automatik; belum disemak secara bebas.